Coordenadora Pedagógica

Coordenadora Pedagógica
Coordenadora Pedagógica Maísa

quarta-feira, 17 de outubro de 2012

POEMAS NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA

Reconhecer a importância da leitura na educação  infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância  a alfabetização com texto é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa.
Professor, sua missão: ler e inspirar, para cuidar do presente e do futuro da criança, por isso ela depende de um importante personagem: você.
Por isso, leia para uma criança e incentive outro adulto a fazer o mesmo.
Ler para uma criança contribui para sua educação e bem-estar. Esse é o papel e a responsabilidade de todos nós. Acredite.
Ler para uma criança é um ato capaz de provocar efeitos muito positivos no seu desenvolvimento, e quanto mais pessoas toparem essa aventura, mais feliz
será o final dessa grande história.

Não é nenhum problema dar início a alfabetização formal ainda na educação infantil, basta que este processo seja privilegiado através do lúdico e de atividades coerentes a cada faixa etária.
Atividades mimeografadas ou xerocadas para pintar ou colar sem nenhuma outra finalidade, trabalhar letras soltas e desconexas, com a intenção de ler só por ler, contribuem pouco ou nada para este processo.
 A criança nesta fase, ainda é um ser inseguro e delicado e seu mundo é egocêntrico e fantasioso. As particularidades desse desenvolvimento devem ser respeitadas e não devemos querer que este aprendizado aconteça antes que ele realmente seja possível. Isso, não significa que a criança não deva ter contato com o mundo da escrita e da leitura, até pelo contrário, deve-se propiciar a criança o maior acesso possível a livros, revistas e jornais, possibilitando o manuseio destes diferentes tipos de materiais. Quer ver as atividades? Então clique Poema Vinicius, A foca e Desfiles dos Animais.